comportamentismo
Cos'è il comportamentismo:
Il comportamentismo, noto anche come comportamentismo, è un'area della psicologia, che si comporta come oggetto di studio .
Il comportamentismo è emerso come un'opposizione al funzionalismo e allo strutturalismo ed è una delle tre correnti principali della psicologia, insieme alla psicologia della forma (Gestalt) e alla psicologia analitica (psicoanalisi).
Questa parola ha origine nel termine comportamento, che in inglese significa comportamento o condotta .
Nel 1913, un articolo intitolato "Psicologia: come i comportamentisti lo vedevano" fu pubblicato dallo psicologo americano John Watson (riconosciuto come il padre del comportamentismo metodologico). Più tardi, nel 1914, nel lavoro Behavior del 1914, Watson si rivolse ancora una volta al concetto di psicologia comportamentale. Watson ha fatto affidamento su teorie e nozioni di vari pensatori e autori come Descartes, Pavlov, Loeb e Comte.
Il comportamentismo contempla il comportamento come forma funzionale e reattiva degli organismi viventi. Questa corrente psicologica non accetta alcuna relazione con gli aspetti trascendentali, con l'introspezione e la filosofia, ma intende studiare comportamenti oggettivi che possono essere osservati.
Secondo Watson, lo studio dell'ambiente che coinvolge un individuo consente la previsione e il controllo del comportamento umano.
Vedi anche: il significato di Psicoanalisi e Gestalt.
Il comportamentismo radicale di Skinner
Il comportamentismo radicale, un concetto proposto dallo psicologo americano Burrhus Frederic Skinner, era contrario al comportamentismo di Watson. Secondo Skinner, il comportamentismo radicale è la filosofia della scienza del comportamento umano, in cui l'ambiente era responsabile del comportamento umano. Questo aspetto del comportamentismo ha avuto grande popolarità in Brasile e negli Stati Uniti
Skinner era chiaramente contrario all'uso di elementi non osservabili per spiegare la condotta umana. Quindi gli aspetti cognitivi non sono considerati, perché l'essere umano è visto come un essere omogeneo, non come un essere composto da corpo e mente.
Il comportamentismo radicale contempla gli stimoli dati agli individui dall'ambiente. Secondo Skinner, questi mezzi erano noti come punizione, rinforzo positivo e rinforzo negativo.
Comportamento nell'educazione
Nel contesto dell'educazione, il comportamentismo si riferisce a un cambiamento nel comportamento degli elementi coinvolti nel processo di apprendimento e questo cambiamento negli insegnanti e negli studenti potrebbe migliorare l'apprendimento. Per Watson, l'istruzione è un elemento importante in grado di trasformare la condotta degli individui.
Inoltre, Watson credeva che con stimoli specifici, era possibile "trasformare" e "modellare" il comportamento di un bambino in modo che potesse perseguire qualsiasi professione avesse scelto.
