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Definizione Tipi di ricerca

Esistono diversi tipi di ricerca che si adattano ai vari scopi, obiettivi e procedure che il ricercatore vuole utilizzare come metodo scientifico del loro studio.

Per conoscere il modello più appropriato, il ricercatore deve tenere conto dello scopo del suo lavoro, dell'approccio che intende utilizzare e di altre caratteristiche che corrispondono al suo oggetto di studio.

Ricerca scientifica

Comprende tutti i tipi di ricerca che si basano su procedure scientifiche per ottenere i risultati.

Tutte le ricerche svolte nell'ambito accademico possono essere considerate scientifiche, e queste dovrebbero comunque essere classificate in diverse metodologie, in base all'obiettivo, allo scopo e alla struttura che seguono.

Classificazioni di ricerca scientifica

Per quanto riguarda il suo scopo, vale a dire il tipo di contributo che lo studio apporterà alla scienza, la ricerca scientifica può essere classificata in: ricerca di base e ricerca applicata.

Dal punto di vista dell'approccio del ricercatore nello studio, questo può essere categorizzato in: ricerca qualitativa, quantitativa o qualitativa-quantitativa.

Il terzo modo per classificare una ricerca scientifica è attraverso i suoi obiettivi, cioè attraverso il tipo di conoscenza che il ricercatore vuole produrre: ricerca esplorativa, ricerca descrittiva e ricerca esplicativa.

Infine, la ricerca scientifica può anche essere classificata secondo le procedure per la raccolta di informazioni. Ce ne sono diversi, l'essere più comune:

  • ricerca bibliografica;
  • ricerca documentaria;
  • caso di studio;
  • ricerca ex post facto;
  • ricerca sul campo, tra gli altri.

Si sottolinea che una ricerca può avere più di un tipo di procedura, facendo sì che uno serva come complemento dell'altro.

Ulteriori informazioni sulla ricerca scientifica.

Ricerca di base

È uno dei tipi più comuni di ricerca nel campo accademico, in particolare in Course Completion Works (TCC).

È orientato all'approfondimento di una conoscenza scientifica che è già stata studiata. Normalmente, il ricercatore che fa uno studio per questo scopo cerca di integrare alcuni aspetti o particolarità della ricerca precedentemente fatta.

Questo è un tipo di ricerca teorica, che richiede una revisione bibliografica e idee presentate sistematicamente.

La ricerca di base può ancora essere suddivisa in pura e strategica, a seconda della concentrazione dell'analisi.

Pura ricerca di base

È un tipo di ricerca rivolta esclusivamente al mondo accademico, senza alcuna intenzione di cambiare la realtà.

Consiste in uno studio totalmente teorico, in cui l'autore non si preoccupa di come i risultati della sua ricerca possano essere utilizzati in seguito.

Ricerca strategica di base

A differenza della pura ricerca di base, in ambito strategico il ricercatore ha in mente la possibilità di produrre una conoscenza utile in modo che possa essere eventualmente utilizzata negli studi pratici.

L'autore non fornisce soluzioni a questi problemi, ma raccomanda di costruire studi futuri in grado di risolvere tali problemi, ad esempio.

Ricerca applicata

A differenza della ricerca di base, la ricerca applicata mira a produrre conoscenze che possano essere applicate efficacemente nella vita reale, aiutando a cambiare una situazione, un fenomeno o un sistema.

La ricerca applicata può essere un complemento o approfondimento su un argomento precedentemente studiato. Tuttavia, la proposta è di presentare alternative che aiutano a migliorare o trasformare, ad esempio, un certo aspetto del suo oggetto di studio.

Ricerca quantitativa

Questo tipo di metodologia è caratterizzato dall'uso di tecniche e strumenti statistici come strumenti principali per analizzare i dati ottenuti in una ricerca.

Il ricercatore raccoglie semplicemente informazioni quantificabili e le applica al software (o ad altri strumenti tecnici) che analizzano tali dati.

Il ricercatore è un osservatore e non dovrebbe analizzare soggettivamente i numeri ottenuti. La sua funzione è limitata alla presentazione dei risultati in modo strutturato, con l'aiuto di tabelle e grafici, ad esempio.

Per ottenere i dati necessari in un'indagine quantitativa, il ricercatore utilizza questionari a scelta multipla o altre opzioni che garantiscono risposte obiettive e chiare.

Questo tipo di ricerca è molto comune negli studi di master e di dottorato, specialmente nel campo delle scienze esatte.

Ulteriori informazioni sulla ricerca quantitativa.

Ricerca qualitativa

In questo tipo di ricerca, il ricercatore è responsabile per l'analisi delle informazioni raccolte. È caratterizzato dall'attribuzione di interpretazioni soggettive .

In questo modello vengono dispensate tecniche e metodi statistici, poiché il ricercatore si concentra su caratteristiche più complesse e non quantificabili, come comportamento, espressioni, sentimenti, ecc.

In questo caso, i mezzi per ottenere i dati sono meno rigidi e oggettivi. I questionari, per esempio, possono avere spazi per risposte soggettive, flessibili e multi-interpretative.

Questa metodologia è comune nei corsi di scienze umane, specialmente durante la laurea.

Ulteriori informazioni sulla ricerca qualitativa.

Ricerca mista o ricerca qualitativa-quantitativa

È una miscela tra le caratteristiche della ricerca qualitativa e quantitativa.

In questo caso, lo studio può essere diviso in due parti. Il primo consiste nella raccolta di dati e analisi statistica di questi; e il secondo in un'analisi soggettiva di un dato problema.

Ricerca descrittiva

Questo tipo di ricerca appartiene alla classificazione che ha come parametro il tipo di conoscenza che il ricercatore vuole produrre.

La ricerca è descrittiva quando l'obiettivo è quello di chiarire un argomento che è già noto, descrivendo tutto su di esso. In questo caso, il ricercatore deve fare una forte revisione teorica che coinvolga il suo oggetto di studio, analizzare e confrontare le informazioni.

Infine, spetta al ricercatore trarre le sue conclusioni sulle diverse variabili analizzate.

La ricerca descrittiva di solito è molto comune nei corsi universitari, specialmente nei lavori di completamento del corso.

Ulteriori informazioni sulla ricerca descrittiva.

Ricerca esplorativa

La proposta di ricerca esplorativa è di identificare qualcosa, cioè un possibile oggetto di studio o problematizzazione che possa essere oggetto di ricerche future.

Di norma, questo tipo di ricerca serve per avvicinare la comunità scientifica a qualcosa (fenomeno, sistema, oggetto, ecc.) Sconosciuta o poco esplorata, nonché a tutto ciò che è collegato ad essa.

A differenza della ricerca descrittiva, il soggetto analizzato nell'esploratorio non è sistematizzato. Ciò significa che rappresenta una ricerca più innovativa e pioneristica.

La ricerca esplorativa è utile quando non ci sono molte informazioni disponibili sull'oggetto di studio, facendo sì che il ricercatore mischi più riferimenti possibili con altri metodi, come interviste, ricerche documentarie, ecc.

Per questo motivo, la ricerca esplorativa è considerata abbastanza esaustiva e complessa, perché richiede un grande sforzo da parte del ricercatore.

Ulteriori informazioni sulla ricerca esplorativa.

Ricerca esplicativa

Questo è un tipo di ricerca più complessa, di solito la "maturazione" di una precedente ricerca descrittiva o esplorativa. Per questo motivo, di solito è più comune nelle tesi di dottorato o nelle tesi di laurea.

L'obiettivo principale è quello di spiegare e razionalizzare l'oggetto di studio. Cerca di costruire una conoscenza nuova di zecca . Per questo, è necessario unire una grande quantità di dati bibliografici e risultati ottenuti dalla ricerca sperimentale, per esempio.

Ulteriori informazioni sulle principali differenze tra ricerca descrittiva, esplorativa e esplicativa.

Ricerca bibliografica

Partendo dal punto di vista delle procedure tecniche, la ricerca bibliografica è una delle più comuni. È considerato obbligatorio in quasi tutte le vie del lavoro scientifico.

Consiste nella raccolta di informazioni da testi, libri, articoli e altri materiali di natura scientifica. Questi dati vengono utilizzati nello studio sotto forma di citazioni, che servono come base per lo sviluppo della materia ricercata.

È un metodo teorico che si concentra sull'analisi dei diversi angoli che lo stesso problema può avere quando si consultano gli autori con diversi punti di vista sullo stesso argomento.

Successivamente, lo sperimentatore dovrebbe confrontare le informazioni raccolte e, da quel momento in poi, costruire le sue osservazioni e conclusioni.

Ulteriori informazioni sulla ricerca bibliografica.

Ricerca documentaria

Simile alla ricerca bibliografica, il documentario non si limita alla raccolta di informazioni di carattere scientifico.

Nella ricerca documentaria è possibile utilizzare qualsiasi documento con contenuto informativo utile per la ricerca, come giornali, riviste, cataloghi, fotografie, verbali, ecc.

Tipicamente, questo tipo di ricerca è usato in congiunzione con la ricerca bibliografica. Così, ad esempio, viene creato un collegamento tra il discorso teorico e la realtà presentata nei documenti non scientifici.

Case Study

A differenza della ricerca documentaria e bibliografica, questa procedura è empirica. Ciò significa che non è limitato solo alla raccolta di informazioni teoriche, ma anche a osservazioni ed esperienze.

Consiste in una profonda indagine su alcuni aspetti specifici di un certo tema (individuo, fenomeno, ambiente, ecc.).

I risultati ottenuti con il case study non dovrebbero essere generalizzati. Cioè, non possono essere utilizzati per rappresentare tutti gli individui, ma solo quelli che sono stati indagati direttamente.

Lo studio di una specifica campagna di marketing per un'azienda può essere un esempio. Lo sperimentatore dovrebbe raccogliere informazioni attraverso questionari, interviste, ecc. Quindi, dovrebbe fare una critica qualitativa dei dati raccolti, con l'obiettivo di trovare aspetti negativi, positivi e altre ripercussioni sull'argomento.

Ricerca sperimentale

È anche una ricerca empirica. È comune nella ricerca di laboratorio, dove il ricercatore ha il controllo delle variabili e simula le situazioni che dovrebbero essere osservate e analizzate.

Normalmente, nella ricerca sperimentale il ricercatore confronta diverse variabili allo scopo di tracciare un profilo, rifiutare ipotesi o approvare teorie.

Ricerca sul campo

A differenza della ricerca di laboratorio, in questo caso il ricercatore va nell'ambiente naturale del suo oggetto di studio.

Il ricercatore cessa di avere il controllo totale sulle variabili, limitandosi all'osservazione, all'identificazione e alla raccolta di informazioni sul suo oggetto di studio nel suo contesto originale di esperienza.

Nei lavori accademici, la ricerca sul campo dovrebbe essere un passo dopo la ricerca bibliografica. Il ricercatore dovrebbe essere preparato con il massimo di informazioni teoriche sull'argomento che coinvolge il suo oggetto di studio.

Ulteriori informazioni sulla ricerca sul campo.

Ricerca ex post

Questo è un tipo di ricerca fatta dopo il verificarsi di alcune delle variabili / fenomeni. Il suo scopo è capire come quel fatto accaduto nel passato, ad esempio, sia stato in grado di cambiare un certo gruppo nel presente e / o nel futuro.

In questo caso, il ricercatore non ha alcun controllo sulla variabile poiché è già successo.

Cerca sondaggio

In questo tipo di ricerca, lo sperimentatore è limitato a verificare il comportamento / l'interazione di un determinato gruppo. L'uso di questionari è comune come mezzo per raccogliere dati.

A differenza del case study, l'indagine del sondaggio cerca di generalizzare un risultato in base alle risposte ottenute nel sondaggio. Consiste in una ricerca quantitativa, poiché non vi è il dettaglio dei dati, ma solo la presentazione dei suoi aspetti generali.

Un tipico esempio è la ricerca di intenzioni di voto prima delle elezioni.

La ricerca azione

È un tipo di ricerca sul campo in cui il ricercatore è direttamente coinvolto nell'oggetto di studio. In altre parole, c'è l'interferenza del ricercatore per un cambiamento nell'ambiente.

Per fare ciò, il ricercatore deve identificare un problema (pratico), creare un piano d'azione per risolverlo e quindi analizzare i cambiamenti che il suo progetto ha apportato all'ambiente.

Ricerca partecipante

A differenza della ricerca sull'azione, nel ricercatore il ricercatore non ha bisogno di un piano per interferire con la realtà dell'ambiente.

Questo tipo di ricerca si basa sulla massima integrazione del partecipante con l'ambiente naturale che circonda il suo oggetto di studio. Pertanto, il ricercatore è in grado di assorbire una conoscenza migliore più complessa e profonda sull'argomento ricercato.

Maggiori informazioni sul significato della ricerca.

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